秦州区充分利用远程教育这一先进载体，努力找准农村远教服务社会主义新农村建设的切入点，将远程教育与基层组织建设、经济发展、精神文明建设、便民为民服务相结合，努力使远程教育成为建设社会主义新农村的助推器。

一是把远程教育与基层组织建设相结合。“农民富不富，关键看支部”，建设新农村离不开一个强有力的基层党组织。充分发挥远程教育方便、易学、直观的优势，把现代远程教育和党员日常教育培训相结合，组织广大党员干部积极收看远教节目，广泛开展党的路线、方针、政策和农村实用技术等方面内容的学习培训，不断提升农村党员干部队伍整体素质，不断增强农村基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力。同时，积极依托现代远程教育平台，着眼农村改革、发展、稳定大局，加强民主管理教育，组织广大党员干部群众学习收看《让村民当家做主》、《村务公开和民主管理》等一系列有关基层民主管理题材，不断增强民主管理意识，提高民主管理能力，规范村级组织运行，加快农村基层民主政治进程。

二是把远程教育与推动经济发展相结合。建设社会主义新农村，发展是基础，必须大力发展农村经济，促进农民增收致富。立足增加农民收入，结合各地产业特点，有针对性地开展远程教育站点学用工作，积极组织开展农村实用技术培训活动，培育新型农民，并广泛开辟农民增收渠道，努力为群众致富搭起“致富桥”，使教育成果得以转化，加快农民群众增收致富和当地经济建设的步伐。秦州区充分利用远程教育设施，在网上及时收集传递种养技术、病虫防治、供求信息、农业政策法规等各类信息，努力提高农民应对区场的灵敏性，增强农民的区场意识和致富能力，带动当地特色产业发展。

三是把远程教育与精神文明建设相结合。“乡风文明”也是社会主义新农村建设的重要内容。我们充分利用远教平台，积极开展农村政策法规、科普卫生等内容的宣传教育，播放群众喜闻乐见的文化娱乐节目和先进典型事迹，向群众传播积极健康的先进文化，大力提倡科学、文明、法治的生活观，倡导文明健康的生活方式，树立农村新风尚。通过收看优秀的爱国主义、集体主义教育片和先进模范典型的事迹片，通过党的方针政策和法律法规以及正确的乡规民约的宣传教育，积极培育“新农民”。围绕改善农村居住环境开展教学活动，引导农民注重居住环境的规划和美化，使公共卫生、环境优美、防止污染的意识深入人心，增强群众卫 生意识。

四是把远程教育与便民为民服务相结合。将村级农技110 服务点、政策咨询点、为民办事全程代理服务点与村级远程教育站点建在一起，进一步健全完善村干部集中办公和轮流值班制度，做到每天都有一名村干部值班，每周一次村两委集中办公，每月一次“民情沟通日”活动，积极为群众提供各种便民服务。同时，将远程教育与村务信息管理工作相结合，积极将流动党员管理、计划生育、村务财务公开、农户建房、新型合作医疗等各项村 级事务纳入村务信息化管理范畴，努力将远程教育站点打造成村务管理平台，不断提高便民服务质量和为民办事效率。