中梁乡充分利用农村党员现代远程教育站点，认真做好农村党员现代远程教育工作，发挥远程教育站点优势，传授农业技术，传播致富信息，拓宽致富渠道，让广大党员干部和农民群众真正得实惠。

    一是突出学习内容的实用性。按照注重实际、实用的原则，采取生产需求集中式、个性需求自主式等方式，开展远程教育培训，服务产业发展。各个远程教育终端站点，让农民群众通过节目预告栏自行选择，通过点播栏各取所需，做到学有所选，学有所得，充分调动农村党员干部学习的积极性，明显提高了教学效果，切实帮助党员群众解决了生产过程中遇到的难题。

    二是突出学习时间的灵活性。为了达到“党员干部经常受教育，农民群众长期得实惠”的目的，坚持“少占白天、多用夜晚，少占农忙、多用农闲”的原则，组织党员群众集中收看、讨论、交流和学习。同时，根据党员、群众临时外出或农忙时间不一致的实际，把远程教育时间错开，相同的内容采取多次重播的方式，保证不漏课。另外，根据需求随机收看，除集中收看和自愿收看外，其它时间根据党员群众的需求随机开放终端站点，满足群众的个性化学习需求，最大限度地提高终端接收站点的利用率，努力做到学习、生产“两不误”。

    三是突出学习方式的多样性。中梁乡农村党员干部现代远程教育教学方式上以贴近生产需求、贴近生产实际，使农民看得懂、学得会、用得上为准则，有计划地组织农村党员干部开展集中式教育，还根据各村党员群众数量、文化程度、党员群众个性需求等情况，组建不同类别的学习小组，力求做到因求施学、因需施教，有效地提高了广大党员干部和群众的学习积极性。

    四是突出学习效果的实效性。一是增强了党员的带头作用。通过现代远程教育，组织党员干部认真学习，使党员先锋模范作用更加突出。二是推动了产业的发展。通过针对性学习，党员群众掌握了大量生产实用技术，全部应用到产业发展上，取得了较好的效果。